El Aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las ideas previas de los alumnos / Roger Osborne, Peter Freyberg ; traducción Jorge de Lorbar.
Tipo de material: TextoSeries Educación hoyEditor: Madrid : Narcea, 1998Edición: 3a edDescripción: 301 p. : ilISBN: 8427708874Tema(s): Ciencia -- Enseñanza | Tecnología -- EnsenãnzaClasificación CDD: 372.3Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Biblioteca Central Estatal de Guanajuato, "Wigberto Jiménez Moreno" | General | 372.3 O814a (Navegar estantería) | Material en Reserva | 59988 | BCEG8655079900 | ||
Libro | Biblioteca Central Estatal de Guanajuato, "Wigberto Jiménez Moreno" | General | 372.3 O814a (Navegar estantería) | ej. 2 | Disponible | 59989 | BCEG8655079901 |
Navegando Biblioteca Central Estatal de Guanajuato, "Wigberto Jiménez Moreno" Estantes, Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías
372.3 M285m Manos a la obra | 372.3 M285m Manos a la obra | 372.3 O814a El Aprendizaje de las ciencias | 372.3 O814a El Aprendizaje de las ciencias | 372.3 P944a Actitudes de los maestros hacia el uso de la computadora como apoyo a la enseñanza | 372.3 P944a Actitudes de los maestros hacia el uso de la computadora como apoyo a la enseñanza | 372.3 P944a Actitudes de los maestros hacia el uso de la computadora como apoyo a la enseñanza |
Incluye bibliografía.
Título original : Learning in science. The aplications of children's science.
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