QUIMICA PARA CURSOS CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS [Libro Electrónico - Pearson]

Por: Theodore L. Brown [author]Tipo de material: TextoTextoEditor: Mexico : Pearson Educación, 2014Edición: first editionDescripción: 1 online resourceTipo de contenido: text Tipo de medio: computer ISBN: 9786073223409Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: El presente libro, es una adaptación de la decimosegunda edición del libro Química, la ciencia central de Brown Ofrece las bases de la química moderna, al tiempo que utiliza una serie de metodologías e ideas nuevas sobre cómo enseñar química. No obstante, la obra conserva las características relevantes de ediciones anteriores de Química, la ciencia central, las cuales le han permitido brindar a estudiantes y profesores diversos elementos que apoyan su tarea. El libro también incluye diversos recursos que ayudarán a los estudiantes en la comprensión de los conceptos fundamentales de la química. Por ejemplo, al iniciar cada capítulo, se introducen organizadores gráficos, los cuales presentan la relación que hay entre los temas que se tratarán. Los organizadores se pueden consultar constantemente para tener una idea clara de cómo se relacionan los conceptos. Al finalizar cada capítulo, el lector podrá verificar de manera individual su comprensión de los conceptos mediante una autoevaluación.
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Pearson Pearson Biblioteca Central Estatal de Guanajuato, "Wigberto Jiménez Moreno"
Libros Electrónicos Pearson Disponible PEARSON439

El presente libro, es una adaptación de la decimosegunda edición del libro Química, la ciencia central de Brown Ofrece las bases de la química moderna, al tiempo que utiliza una serie de metodologías e ideas nuevas sobre cómo enseñar química. No obstante, la obra conserva las características relevantes de ediciones anteriores de Química, la ciencia central, las cuales le han permitido brindar a estudiantes y profesores diversos elementos que apoyan su tarea. El libro también incluye diversos recursos que ayudarán a los estudiantes en la comprensión de los conceptos fundamentales de la química. Por ejemplo, al iniciar cada capítulo, se introducen organizadores gráficos, los cuales presentan la relación que hay entre los temas que se tratarán. Los organizadores se pueden consultar constantemente para tener una idea clara de cómo se relacionan los conceptos. Al finalizar cada capítulo, el lector podrá verificar de manera individual su comprensión de los conceptos mediante una autoevaluación.

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